五台县职业中学校优质课评选方案

五台县职业中学校优质课评选方案

为贯彻落实《五台县教育科技局教育教学质量提升“五个一”活动》文件精神，鼓励广大教师认真做好教学工作，积极投入教学改革、探索教学规律，促进教师教学交流，提高教师课堂教学管理水平，全面提高教育教学质量，根据学校教学工作计划,决定6月下旬至7月上旬开展优质课评选活动，现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

紧跟职业教育的新形势和新要求，通过选拔的形式，搭建好教师锻炼自我、展示自我、超越自我的舞台，强化广大教师开展研究型教学的意识和能力，创新职业教育理念，推动人才培养质量的整体提升。本次活动将以优质课评选为载体，以课堂为阵地，全员参与，深入开展校本教科研活动。

二、活动目的

1．提高全体教师的教学教研能力和业务水平。

2．增强教科研氛围，形成互相学习、共同进步的良好学术风气。

3．分析和解决教学活动中存在的问题，总结教学中的经验，树立教学的榜样，进一步增强和调动教师教学的责任心和积极性，促进教学改革，提高教学质量。

三、组织领导

为加强对优质课评选工作的领导，使评选工作有序进行，学校成立优质课评选领导组。

组 长：王宪平

副组长：张荣  巩云光  徐志勇 王素君

成 员：王 芸   石海龙  王绪亮  刘虎良  安建伟  罗新隆

       胡文杰  田晋勇 各教研组长 

四、优质课评选原则

1．参与原则：全体任课教师要充分认识优质课评选的意义，积极参加到此项活动中，争创优质课，促进自身教学水平的提高。

2．实事求是原则：任课教师应按教学计划进行讲课，不能因优质课评选影响正常教学进度，杜绝采用不正当手段参加评选。

3．公正原则：评价人员要坚持客观公正的原则，不能掺杂个人感情，避免成见效应。

五、评选组织安排和要求

   （一）、优质课评选活动分阶段进行

   第一轮：

1．各教研组初评

      依据学校评选方案组织本教研组教师全员参加选拔活动，语文、数学、英语教研组各推选2名进行参与，其他教研组各推选1名参与。

    2.校级评选

   在教研组初选的基础上，由教导处、教研室组织领导组进行评审。

第二轮：

各教师自主报名参与评选，由教导处组织校级评选。

（二）、评选对象

全体教师

（三）、时间安排：

评选时间：6月16--6月18日教研组推选，6月19日前报教导处，教导处在6月下旬——7月上旬组织领导组进行听课评选。

六、评选内容及标准

（一）、评选内容：优质课评选分“教案编写”和“课堂教学”两项内容：

    1．教案编写满分100分，比重20%；课堂教学满分100分，比重80%。两项合计100分。

2．教案分课时编写，应包含教学目标，教学重难点、教学过程与步骤，教学手段、教学方法与特色、教具使用、板书设计、作业布置和教学后记等教学环节，格式要规范。

（二）、优质课基本标准

1.体现“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位、以学生为中心”的教学理念；注重渗透德育和情感培养，培养学生形成良好的职业道德和职业意识，在教学改革中成效明显。

2.按照教学大纲要求，完成知识、技能的传授，培养学生形成良好的学习习惯和综合职业能力。

3.准确系统地把握重点、难点和知识点；突出实践操作，培养学生创造性思维能力和解决实际问题的能力。

4.教学思路清晰，教学过程层次分明，营造良好的学习氛围,教师起到主导作用；突出学生主体地位，全体学生积极参与教学活动，采用符合中职学校学生学习特点的教学方法，圆满完成教学目标。

5.教态自然大方，衣着得体；讲普通话，语言精炼、生动，板书设计合理、规范美观；课件设计科学直观，演示操作娴熟，有较强的应变能力和驾驭课堂的能力。

6.学生学习兴趣浓厚，课堂教学气氛活跃，学生切实学到知识掌握技能，反馈效果好，达到预定的教学目标。

7.教学目标、过程、方式和方法等有创新，在培养学生的创新精神和实践能力方面有独到之处。

七、奖励设置

1．奖项：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。

2．对获得优质课的教师授予“优质课教师”称号并颁发证书，在评优、职称评选时给予按奖项加分奖励。

附件1教案评选标准

附件2课堂教学评选标准

                                  五台县职业中学校

                                                                                2020年6月17日

                            五台县职业中学校教案评选标准